Une première rentrée des classes : comment s’y préparer ? [1]

Parler de rentrée scolaire en ce début de mois d’Août peut vous paraître un peu prématuré. Pourtant je pense qu’il n’est jamais trop tôt pour se préparer à la 1ère rentrée de son enfant, qu’il ait 2 ou 3 ans.

Je n’ai pas la prétention de porter la bonne parole. Ici je donne des pistes pour que cet événement des plus importants dans la vie d’un enfant et de ses parents se passe au mieux. Car si cette étape marque le passage vers un nouvel environnement plein de richesse, elle peut s’avérer aussi très anxiogène.

Alors parlons-en, simplement et dédramatisons ensemble.

1. S’Y PRÉPARER ÉMOTIONNELLEMENT.

Laisser son enfant n’est jamais chose facile. Il existe toujours des appréhensions, des craintes à s’en séparer. Et quoi de plus normal ! Car même si nous le laissons à des professionnels de l’enfance, il n’en reste pas moins pour nous des inconnus. Et quand il s’agit de nos « bébés », il est parfois difficile de relativiser et de rationaliser.

Alors plutôt que de lutter contre ce sentiment, il est préférable d’essayer de positiver en pensant aux nouveaux copains qu’il/elle va se faire, aux jeux qu’il/elle va découvrir, aux multiples apprentissages qu’il/elle fera… Et pourquoi aussi ne pas en parler autour de soi et tenter de trouver une oreille attentive qui à son tour parlera de son propre vécu de parent.

Des livres aussi peuvent éventuellement apporter un support de discussion intéressant. Il y en a à foison.

Le plus important est d’essayer de ne pas transmettre son angoisse à son enfant, elle ne doit pas devenir la sienne.

Et justement, nos enfants dans tout ça ?

Personnellement, je ne crois pas qu’un enfant de 2 ou 3 ans éprouve une quelconque appréhension quant à l’école et sa première rencontre avec elle. Il n’a généralement pas de préjugés positifs ou négatifs sur cet environnement qu’il ne connait pas, si ce n’est ceux de ses parents.

Pour autant, nous ne devons pas nier l’importance de le préparer à cet événement, tout en douceur bien sûr. Comment ?

En expliquant simplement ce qu’est l’école en se centrant sur la vie en communauté (« il y aura beaucoup d’autres enfants »), sur les personnes qui s’occuperont de lui/elle (« la maîtresse/le maître t’apprendra des choses, une autre dame [l’ATSEM]  l’aidera et t’aidera »), sur ce qu’il/elle va y faire (« à l’école tu vas apprendre beaucoup de nouvelles choses… ») en donnant des exemples concrets s’il/elle le souhaite. Mettre l’accent aussi sur le fait qu’il/elle ne va pas que travailler, il/elle continuera à jouer, ce sera même le principal vecteur des apprentissages.

Il peut être intéressant également de lui montrer sa future école. Souvent les écoles maternelles organisent en juin une ou plusieurs journées pour visiter l’école, rencontrer les différents intervenants et prendre connaissance des lieux.  Mais rien n’empêche de repasser devant l’école pendant les vacances, pour que ces lieux lui deviennent plus familiers. Pas la peine non plus d’y aller tous les jours.

D’ailleurs globalement, il serait préférable d’éviter d’en parler constamment, sauf si bien sûr c’est lui qui en parle le plus 😉 . Cela pourrait avoir l’effet inverse de celui escompté en créant une angoisse par rapport à un événement qui paraît SI important aux yeux de maman, aux yeux de papa.

Selon moi les maîtres mots sont : expliquer – répondre à leurs questions s’ils en ont – familiariser – le tout en douceur.

http://www.girlykreyol.fr/

2. S’Y PRÉPARER MATÉRIELLEMENT.

L’assurance : penser à souscrire à une assurance scolaire. Assurez-vous qu’elle garantisse les dommages qu’il peut subir ou faire subir aux autres (responsabilité individuelle et civile).

Le site de la MAE explique bien à quoi sert une assurance scolaire, je vous y renvoie, non pas pour y souscrire, mais pour mieux comprendre.

Les achats à effectuer : difficile de faire une liste universelle, chaque enseignant aura sa propre liste. Cependant, en général, il y a les grands classiques : chaussons avec bonne tenue aux pieds, mouchoirs, vêtements pour le change, sac à dos (ne le prenez pas trop gros)… parfois, certains enseignants demandent des photos pour identifier les enfants et leur place aux portes manteaux par exemple. Pour le reste, attendez la rentrée et rassurez-vous la liste n’est jamais bien longue.

3. LA PROPRETÉ.

C’est souvent ce qui effraie le plus les parents, que leur enfant ne soit pas « propre ». Surtout, il est important de ne pas se focaliser uniquement sur ce point. Un enfant doit être « propre » pour entrer à l’école mais les accidents arrivent à la maison comme à l’école. L’ATSEM est là pour assurer aussi son bien être, il sera changé si cela arrive. Et il ne sera pas le seul. Mettre une trop grosse pression à l’enfant sur ce sujet ne peut que retarder cet apprentissage de la propreté.

Et j’ai même lu certains témoignages de mamans qui expliquaient que leur école acceptait les couches au début. je ne l’ai personnellement jamais vécu mais n’hésitez pas à en parler à la rentrée avec l’enseignante si vous avez encore quelques craintes.

***

Voilà, j’espère par ces quelques mots avoir répondu à certaines questions que tout parent se pose avant cette toute première rentrée. Bien sûr j’ai sans doute oublié des choses, alors n’hésitez pas à poser vos questions en commentaire.  J’y répondrai volontiers et cela pourra faire l’objet pourquoi pas d’un édit sous l’article.

Quelques jours avant la rentrée, je publierai la deuxième partie de ce questionnement qui sera plus centrée sur le déroulement de cette première journée et la gestion de la séparation.

Sur le même thème : déroulement  et gestion de la première journée + conseils pratiques

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